Один учебный день в музее
Занятия для организованных групп школьников 1-11 классов. Главное преимущество проекта – практикоориентированность.
Что может вода? (10+)
На занятии гости образовательного центра получат начальное представление о химических и физических свойствах воды, увидят и примут участие в ряде опытов с водой, научатся соотносить теоретические знания о воде с окружающей действительностью, правильно вести себя в различных бытовых ситуациях, узнают о роли воды в природе.
Проблемы Океана – проблемы Человечества (11+)
Освоение пространств и ресурсов Мирового океана – одно из главных направлений развития мировой цивилизации в третьем тысячелетии. Но именно сейчас человечество начало в полной мере осознавать, насколько хрупок и уязвим мир океана. Занятие знакомит с основными экологическими проблемами Мирового океана.
Вы узнаете, зачем издали «Белую книгу» и что в ней написано, как ТЭС влияют на водоемы планеты, чем опасен микропластик. Обсудим многие важные экологические вопросы.
Минеральные ресурсы дна Мирового океана (11+)
Приглашаем юных исследователей в увлекательное путешествие по дну Мирового океана, на поверхности и в недрах которого скрыты колоссальные запасы минеральных ресурсов. Вы узнаете, как на морском дне образуются загадочные железо-марганцевые конкреции, похожие на каменные картофелины, и почему их называют «будущим металлургии». Мы поговорим о «чёрных курильщиках» – гидротермальных источниках, скрытых на больших глубинах и являющихся источником рудных минеральных ресурсов. Выясним, какого цвета бывает нефть и как она появилась в недрах Земли.
Познакомимся с работой морского геолога – узнаем, как происходят поиск и добыча полезных ископаемых на дне океана и с какими сложностями сталкиваются специалисты в этой работе. Приходите – вместе мы раскроем секреты подводных сокровищ, и, конечно, подержим в руках настоящие образцы.
Удобно ли жить в Балтийском море? (7+)
На первом занятии цикла «Кто какую воду любит» вы познакомитесь с особенностями Балтийского моря.
Как возникло и формировалось наше море и почему его соленость такая низкая по сравнению с другими морями планеты? Что такое «большой заток» и как он влияет на обитателей моря? К сожалению, уникальная Балтика в настоящее время требует защиты, и об этом мы тоже поговорим на занятии.
Флора Балтийского моря (7+)
Это второе занятие цикла «Кто какую воду любит», на котором мы продолжим изучать уникальное Балтийское море, не похожее ни на одно другое море мира. «Дитя» Атлантики и Валдайского ледника – Балтийское море – несмотря на свою небольшую площадь в 412 560 км2, является одним из крупнейших морей средней солености. В солоновато-пресном водоеме обитает смесь морских и пресноводных обитателей. Объединяет их одно – любовь к прохладной воде и возможность существовать в сложных условиях Балтики.
На занятии, посвященном флоре, мы изучим коллекции водорослей, рассмотрим их микропрепараты при помощи микроскопа, а также научимся решать экологические задачи.
Фауна Балтийского моря (7+)
Заключительная часть цикла занятий об уникальном Балтийском море. Животный мир моря удивителен – обитатели способны выживать в низкой солености Балтики. Какие виды научились жить в нашем море и каковы их особенности в связи со средой обитания? Вы узнаете, что в Балтийском море можно встретить реликтового морского таракана и вселенцев из других морей планеты. Мы познакомимся с коллекциями выбросов побережья, поиграем в экологическую игру «Кто какую воду любит?» и узнаем много новых фактов о Балтийском море.
Пески морского побережья Калининградской области (11+)
На занятии мы поговорим о песках, которые можно встретить на берегу Балтийского моря в Калининградской области. Вы замечали, какие разные по цвету и размеру песчинки на пляжах? Простой, привычный для нас песок, но сколько удивительных открытий он несет!
Что такое песок и откуда он появился на побережье, почему меняется внешний облик пляжа в зависимости от времени года, какую информацию о физических и биологических процессах, происходящих на пляже, дают нам знания о песках? На эти и многие другие вопросы мы ответим в ходе занятия. За 45 минут совершим путешествие по берегу Балтийского моря и побываем на самых живописных пляжах области.
Посмотрим на песок под микроскопом, узнаем, каким образом определяют размерность песчинок – почувствуем себя настоящими исследователями. На память о занятии сделаем сувенир и заберем домой частичку нашего морского побережья.
Жизнь без озонового слоя (11+)*
Озоновый слой – тонкая прослойка, защищающая живые организмы от ультрафиолетового излучения. В 80-е годы прошлого века исследования показали, что возрастающее воздействие антропогенного фактора в виде выделения хлор- и фторсодержащих фреонов привело к значительному утончению озонового слоя. Чтобы разрешить ситуацию, был принят знаменитый Монреальский протокол.
На лекции «Жизнь без озонового слоя» вы узнаете, как формировалась атмосфера Земли, а также ответы на важные вопросы. Каковы предпосылки и причины появления озоновых дыр? Удалось ли реализовать меры, предусмотренные Монреальским протоколом? Существуют ли озонобезопасные технологии? Приходите на лекцию, чтобы обсудить эти и многие другие вопросы, связанные со «здоровьем» нашей планеты.
*Для учащихся средних и старших классов.
Обитатели древних морей (11+)
На занятии вы узнаете, что такое окаменелости и как они образуются. Изучая подлинные образцы, мы проследим путь развития морских обитателей за сотни миллионов лет. Познакомимся с самыми грозными морскими хищниками далекого прошлого.
Подержим в руках ископаемые остатки древних животных, найденные на берегу Балтийского моря, и научимся их определять. В завершение занятия – палеонтологическое лото с настоящими окаменелостями в качестве призов!
Приходите и совершите свое маленькое научное открытие, погрузитесь в мир обитателей древних морей!
Покорители двух стихий (10+)
На занятии ребята узнают о происхождении, особенностях жизни, строения ластоногих, куньих, медвежьих. В игровой форме научатся ориентироваться в многообразии этих животных, познакомятся с образцами биологической коллекции (влажные препараты, сухие образцы).
По запросу может быть совмещено с практической частью занятия «Здравствуй, тюлень!».
Маленькие секреты больших друзей (о китах и ламантинах) (7+)
На занятии речь пойдет о китах, самых больших и известных обитателях океана, их происхождении, особенностях строения и образа жизни.
В игровой форме ребята научатся ориентироваться в многообразии этих животных. Также во время занятия познакомятся с образцами биологической коллекции (влажные препараты, сухие образцы).
Для закрепления материала в конце занятия дети делают игрушку оригами «Какой кит?»
Здравствуй, тюлень! (7+)
На занятии ребята в увлекательной форме познакомятся с млекопитающими – обитателями Балтики, узнают об особенностях их жизни и строения. В практической части почувствуют себя настоящими исследователями-натуралистами, научатся различать животных, произведут обмеры и заполнят паспорта.
Скелеты из шкафа (11+)
Для детей многие вещи остаются трудными для восприятия. Интерес к теме скелетов сформирован зачастую на основе детских страхов, заблуждений и любопытства. Занятие «Скелеты из шкафа» в игровой форме подготовит юных посетителей образовательного центра к пониманию естественно-научных терминов и биологических процессов. Ребята познакомятся с образцами биологической коллекции (влажные препараты, сухие образцы беспозвоночных, кости скелетов), геологической и палеонтологической коллекций, узнают о видах скелетов, особенностях их строения, проведут несколько занятных опытов.
Что рассказала пыльца? (11+)
Занятие знакомит с мельчайшей частицей растительного организма – пыльцой растений, которая как объект исследования привлекает внимание специалистов различных научных направлений. Современная наука о пыльце – палинология – наука на стыке ботаники, геологии, палеогеографии и палеоботаники. Многие данные о прошедших эпохах жизни планеты получены благодаря исследованию пыльцевых зерен древних растений. На занятии вы узнаете о строении и значении пыльцы, раскроете связь палинологических исследований и этапов формирования Балтийского моря, а также с помощью микроскопа получите возможность заглянуть в удивительный и многообразный мир пыльцы современных растений.
Метеоприборы своими руками (6+)
Изучением газовой оболочки нашей планеты занимается отдельная наука – метеорология. В ней есть особый раздел – синоптика. В ведении специалистов этого направления – вопросы, связанные с исследованиями физических процессов в атмосфере, определяющих будущее состояние погоды. Сегодня мы предлагаем вам почувствовать себя начинающим синоптиком, ведь каждый из нас может следить за изменением погодных условий, начиная с самого юного возраста. Но с помощью какого оборудования человек может сказать, какая сейчас погода и как она изменится в будущем? Именно об этом мы будем говорить на нашем занятии и даже попробуем сделать пару приборов своими руками.
_______
АУДИТОРИЯ: разновозрастная – учащиеся дошкольного, младшего и среднего школьного возраста, семейные группы.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЛЕКЦИИ (УРОКА): 20-40 мин. (в зависимости от возраста, количества детей в группе и выбранного урока).
СТОИМОСТЬ: 200 руб./чел.
НЕОБХОДИМА ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСЬ!
По всем вопросам обращаться по телефону 8(4012) 564-880, доб. 401, 414.
Заведующий экскурсионно-методическим отделом «Планета Океан» Жураховская Полина Михайловна
